نوع مقاله : مقاله پژوهشی
نویسندگان
1 دانشجوی دکتری تخصصی رشته جامعه‌شناسی، واحد علوم و تحقیقات، دانشگاه آزاد اسلامی، تهران، ایران
2 استادیار گروه جامعه‌شناسی، واحد علوم و تحقیقات، دانشگاه آزاد اسلامی، تهران، ایران(نویسنده مسئول)
3 استاد گروه جامعه‌شناسی، واحد علوم و تحقیقات، دانشگاه آزاد اسلامی، تهران، ایران
چکیده
هویت اخلاقی گونه در جامعه سرنوشت مشترک بشری باید از طریق آموزش به دست آید، اما اثربخشی آموزش باید با همکاری جامعه انسانی در تربیت اخلاقی ارتقا یابد. ناگفته نماند که هدایت تحصیلی همگام با ساخت اخلاق اجتماعی است و مبنای تثبیت هویت اخلاقی گونه در جامعه است. بنابراین، ما نه تنها باید قویاً آموزش هویت اخلاقی جوانان خود را تقویت کنیم و سواد اخلاقی جوانان را افزایش دهیم، بلکه باید آموزش هویت اخلاقی نوع جامعه انسانی را فعالانه هدایت و ترویج کنیم. این رسالت دشوارتر و درازمدت روزگار است تا رسالت اقتصادی جامعه سرنوشت مشترک بشری. همچنین این قدرت اخلاقی و تربیتی است که ما، مربیان اخلاق را به مبارزه برای آینده ای روشن تر سوق می‌دهد. در این راستا در تحققیق حاضر با تحقیقات میدانی به تدوین الگوی بومی هویت اخلاقی جوانان تهرانی بر اساس تحلیل فرهنگی شکاف دانش و کنش اخلاقی پرداخته شده و داده‌‌ها پس از جمع آوری با استفاده از نرم افزار اسمارت PLS مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفتند. در غایت موضوع الگوی مفهومی با 4 هدف ترسیم شده و شاخص‌های برازش در مدل حاکی از روایی و پایایی مناسب و نیز برازش و اعتبار مناسب داشته‌‌‌اند.
کلیدواژه‌ها
عنوان مقاله [English]
Compilation of the native model of moral identity of Tehran youth based on the cultural analysis of knowledge gap and moral action
نویسندگان [English]
- Reza Rostami khazaee 1
- Asemeh Ghasemi 2
- Alireza Kaldi 3
1 Ph.d.student of Department of Sociology, Science and Research Branch, Islamic Azad University, Tehran, Iran
2 Assistant Professor of Department of Sociology, Science and Research Branch, Islamic Azad University, Tehran, Iran (Corresponding Author)
3 Professor of Department of Sociology, Science and Research Branch, Islamic Azad University, Tehran, Iran
چکیده [English]
The moral identity of the species in the society of shared human destiny should be achieved through education, but the effectiveness of education should be improved with the cooperation of human society in moral education. It goes without saying that academic guidance is in sync with the construction of social ethics and is the basis for establishing the moral identity of the species in the society. Therefore, we must not only strongly strengthen the moral identity education of our youth and increase the moral literacy of the youth, but also actively guide and promote the moral identity education of the type of human society. This mission is more difficult and long-term than the economic mission of the community of common human destiny. It is also this moral and educational power that leads us, moral educators, to fight for a brighter future. In this regard, in this field research, the local model of the moral identity of Tehrani youth was developed based on the cultural analysis of the gap between knowledge and moral action, and the data were analyzed using Smart PLS software. In the end, a conceptual model with 4 goals was drawn and the fit indices in the model indicated appropriate validity and reliability as well as appropriate fit and validity.
کلیدواژه‌ها [English]
- Developing a model
- native model
- moral identity
- Tehran youth
)